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Inscripción nueva sección Julio 2026Diplomado para Líderes Pedagógicos
Este diplomado busca fortalecer las competencias de líderes pedagógicos y equipos directivos escolares, promoviendo una cultura de mejora continua, colaboración entre pares y prácticas que impacten en el aprendizaje de los estudiantes.
¿Por qué realizar este diplomado?
En Aptus hemos diseñado un programa único, basado en herramientas propias, experiencia nacional y evidencias internacionales.
Este diplomado se fundamenta en cuatro pilares:
- Guía de Escuelas Efectivas de Aptus
Una guía concreta para construir una escuela que pone el aprendizaje de todos los estudiantes al centro. Basado en el Marco para la Buena Dirección y los Estándares Indicativos del Mineduc, potencia directamente los Planes de Mejoramiento Educativo (PME). - Guía de Clases Efectivas de Aptus
Una visión clara y estructurada de la clase efectiva, organizada en cinco pilares fundamentales que orientan prácticas de aula con alto impacto: Ambiente para el aprendizaje, Cantidad de pensamiento, Calidad del pensamiento, Monitoreo del aprendizaje y Cultura de aula. - Prácticas de liderazgo instruccional
Extraídas del trabajo en terreno con cientos de establecimientos, y respaldadas por investigación internacional. Aprenderás a liderar desde la práctica, con foco en lo que realmente impacta el aprendizaje. - Ciencias del aprendizaje
Tomamos lo mejor de las neurociencias y la psicología cognitiva para ayudarte a tomar decisiones más informadas, sostenibles y transferibles. Principios como la retroalimentación efectiva, la carga cognitiva o la activación del conocimiento previo guían todo el programa.
Inspirado en autores como Paul Bambrick-Santoyo y Doug Lemov, este diplomado propone un liderazgo que se basa en la acción y la mejora continua.
- Fortalecer tu rol como líder pedagógico
- Implementar estrategias de liderazgo escolar con impacto real
- Desarrollar herramientas para acompañar docentes
- Elaborar y liderar planes de mejora y desarrollo profesional docente
- Ser parte de una red de líderes que comparten desafíos y soluciones
El programa está diseñado para que líderes pedagógicos y equipos directivos:
- Fortalezcan su liderazgo pedagógico, promoviendo culturas de evidencia, desarrollo docente y ambientes propicios para el aprendizaje.
- Gestionen un ciclo de mejora escolar, diagnosticando, planificando e impulsando procesos de cambio que movilicen la práctica docente.
- Aprendan colaborativamente, compartiendo experiencias y estrategias en una comunidad de líderes que se apoyan mutuamente.
Descarga el programa aquí.
A líderes pedagógicos, jefaturas de UTP, directores, subdirectores y equipos directivos comprometidos con mejorar el aprendizaje real de sus estudiantes.
Detalles del Diplomado
Revisa las principales características
El programa contempla un total de 150 horas de trabajo pedagógico, distribuidas en:
- 80 horas de actividades sincrónicas: equivalentes a 32 sesiones en línea de 2,5 horas cada una.
- 70 horas de trabajo asincrónico: estas últimas incluyen actividades de preparación, consolidación de aprendizajes y la realización de evaluaciones sumativas, correspondientes a una por cada módulo del programa.
Descarga el calendario aquí.
El programa se desarrolla en modalidad sincrónica y asincrónica, complementando el trabajo en sesiones online, con el trabajo personal autónomo. Para este efecto, las sesiones sincrónicas se realizan mediante las plataformas Zoom y Nearpod, mientras que el trabajo asincrónico queda alojado en nuestro Campus Virtual, vía Moodle.
A lo largo del programa se realizan:
- Exposiciones teóricas
- Observaciones y análisis de casos (videos, modelajes, planificaciones ejemplares, etc.)
- Reflexiones individuales y grupales.
- Retroalimentaciones entre pares.
- Planificaciones y prácticas en situaciones simuladas por medio de role play y/o situadas en el propio contexto.
- Elaboración y análisis de videos de la propia práctica.
- Participar en el 80% de las horas sincrónicas.
- Obtener una nota mínima 4,0 en cada una de las tres evaluaciones que componen la nota final del Diplomado.
- Realizar y entregar el 100% del trabajo de aplicación que implica retroalimentación individual de avance.
- Cumplimiento de expectativas y normas establecidas en el inicio del programa.
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